Un dia cualquiera en mi vida de profesora

Como hasta ahora mis entradas en el blog han sido sobre excursiones y festivales, creo que muchos pensáis que es a lo que me dedico en general. Pues no es así, esto es solo lo extraordinario. De normal, trabajo una media de siete horas al día entre clases, tutorías, preparación, reuniones y demás tareas administrativas. A continuación, os describo un día cualquiera en mi nueva vida birmana.

la casa

 Hay varios sonidos matutinos que van asociados a mi despertar, sobre las 6:30 o 7:00 horas. A veces son los ladridos vociferantes de las manadas de perros que habitan el campus del college, discutiendo por hembras, seguramente. En ocasiones, son los rezos de los monjes del monasterio o pagoda más cercana, que ya llevan metidos en materia desde las 5 a.m. Otras veces, son las propias alumnas, las más de 500 estudiantes de Magisterio que viven en el campus, que cantan, recitan en coro o lanzan consignas repetitivas con un tono que recuerda la instrucción militar.

lugar del paseo matutino

Dependiendo de varios factores me cuesta más o menos levantarme. Últimamente con la llegada del invierno, remoloneo más, ya que a esas horas estamos a 8  o 10 grados. Primera tarea: pongo el agua para mi café de calcetín a calentar (no sé porque no me traje mi cafeterita!!!) y al mismo tiempo, enchufo mi calentador de plástico para la ducha del cubo por la cabeza (bucket shower). Este último ritual cambia, desde hoy que me han instalado una "ducha caliente instantánea". Veremos con qué frecuencia la puedo usar, porque si la corriente baja, la temperatura también.

Como no empiezo las clases hasta las 9:00 y mi casa está a tres minutos de distancia del curro, no tengo que acelerarme. Esto me parece un lujazo, sobre todo viniendo de Londres, donde las distancias te pueden robar dos tres horas de tu valioso tiempo libre cada día. Muchos recordareis lo que me quejaba sin parar de este aspecto. Hay días que hasta me da tiempo de ir a dar un paseo por la carretera, de escribir un correo electrónico, de ultimar los preparativos de las clases del día o hasta de ir al mercado.

Grupo E

Mis alumnas siempre aparecen por la puerta de clase (me he instalado en el laboratorio de biología) con una sonrisa radiante y pidiendo permiso para entrar con un dulce "May I come in, teacher?". Las más tempraneras ya están esperándome y corren a cogerme los libros, el ordenador, las llaves; es un trato al que no estoy nada acostumbrada, al principio me chocaba y me rebelaba, pero ya no, les dejo hacer, por mostrar agradecimiento hacia ellas. Son actos de sumo respeto y adoración por los profesores, y aun siendo ellas mismas profesoras, yo soy la profesora de las profesoras. Hablo en femenino porque ellas son mayoría: tengo 27 alumnas y 2 alumnos. Creo que uno de los motivos por los que no hay más hombres en la enseñanza pública es porque los sueldos son muy bajos. Y justo uno de estos dos alumnos "macho" me está dando mucho dolor de cabeza porque se niega a participar en el proyecto. Dice que no necesita el inglés para nada en su vida y las clases le quitan mucho tiempo. Fair enough. Lo entiendo, pero no es tan fácil plantarle cara al mismísimo presidente del país, que es el que ha decidido que los profesores necesitan saber inglés. Y ahí andamos. Que viene cuando le da la gana y si la actividad le parece difícil, me dice que le ignore. Decisión pendiente.

Loungyi azul. Grupo D

Loungyi rosa. Grupo D

Loungyi verde. Grupo F

 Quitando este pequeño grano en el culo, por lo demás, fenomenal. Las alumnas, con muchas ganas de aprender, me rio bastante con ellas y nos comunicamos como buenamente podemos, ya que tengo los tres grupos de principiantes. En estos dos meses desde que empezamos, han ganado mucha confianza y se sueltan a hablar en su "broken English". (Un inciso: yo aún no he encontrado profesor/a de birmano y estoy muy, pero que muy pez en el idioma). Y hay que ver cómo me cuidan y se preocupan por mí. Todos los días me dicen lo guapa que estoy, sobre todo si llevo "longyi", la falda tradicional, y también lo buena profesora que soy. A menudo me preguntan si estoy feliz aquí. Casi todos los días, los acabo con un regalito. ¿Se puede pedir más?

Futuras alumnas preparando ofrenda

fiesta en el college

la oficina

Llegan las tres de la tarde y estoy cansada, a   comer solo he parado 45 minutos. Me traslado a la oficina y sigo un par de horas más preparando las clases del día siguiente. Es el momento en que me gustaría charlar un rato con mi compañera sobre las anécdotas del día, pero ella ha decidido usar su casa en vez de la oficina. Piensa que pasamos demasiado tiempo juntas, y con esas, pasan los días y ni nos vemos. Los viernes no hago ese recorrido clase-oficina, y me dejo la tarea para el sábado. Solemos ir al restaurante de enfrente (cruzar la calle) a cenar y tomar cerveza. A veces, ella come y yo bebo.Pronto aparecerán en escena los coreanos, que han venido a enseñar al college, aunque nadie sabe muy bien que asignatura ni en qué idioma. Mi vida social puede dar un vuelco a raíz de este acontecimiento.

el salon de casa

Comida Shan

El resto de la tarde la paso entre cocinar, regar la huerta, leer, conectar con el mundo en redes sociales, hacer skype, escribir blog y correos, wasaps, ver pelis y series en la tele. A veces surgen imprevistos que rompen esta rutina, que suelen ser del tipo: salimos de expedición a comprar algún artilugio, como impresora o lavadora. Vamos todas en el coche, nosotras, la directora y dos más del equipo directivo, y solemos acabar cenando por ahi.

Otro tipo de imprevisto es que nos llame la directora por teléfono para invitarnos a cenar, aunque ya hayamos cenado, o bien porque quiere ocuparse de nosotras, o bien porque se aburre. En ocasiones, hay eventos puntuales a los que tenemos que acudir,  festivales, ofrendas, etc., no es posible negarse.